导航菜单
首页 » 无极荣耀 » 正文

太阳图片-学钢琴究竟要不要背谱,教师用经历告知你

在学习钢琴过程中,有一大部分的学生,会习气于背谱,对此,家长们乃至一些钢琴教师们都不以为然。其实太阳图片-学钢琴究竟要不要背谱,教师用经历告知你这样是不对的,弹琴背谱?背谱的意图是什么?背谱对自己是利多仍是弊多?家长们、教师们,你们有剖析过吗?


在学生刚触摸钢琴的时分——大多是在刚知道五线谱或对五线谱上的音阶不能敏捷灵敏地作出反应的时分。在操练简易曲目以及《音阶与琶音》或许《哈农》时,大多数学生起初会仔细看谱,尽力认谱、识谱,可是当弹过几遍后,学生的普遍现象则是背谱,弹琴过程中,眼睛光盯着手看,这样对吗? 首要,咱们先来谈谈背谱的长处。 1.眼睛能多注重手指的运动,留意手指的演奏从歌唱家陈思思老公是谁而能进步准确度。 2.游刃有余,进步了背谱才干。 3.初期能更轻松地完结曲子。但凡事均有其两面性,相对的,关于初学者,其弊处也适当大!

首要,孩子的识谱才干是需求堆集的,这需求在平常多看曲子、多看五线谱上的音符改变。但假如单靠背谱,那么可以这样说,这些堆集全都不存在!因而许多学生到了2-3级时,他们的家长会特别累,常常要陪着孩子一同看谱。这样肯定大错特错!一般来说,在学习钢琴半年后,孩子的看谱才干就能抵达必定程度,而且堆集的东西会越来越多! 所以,学生在初期时背谱,会大大削减学生对识谱才干的堆集。


其次,信任任何合格的钢琴教师,都会在学生学习新曲意图同不时,即兴演示给学生听一遍完好的太阳图片-学钢琴究竟要不要背谱,教师用经历告知你曲目。教师们请回想下,你们在演示时,假如对曲子不太熟悉,你们是否会一向看着谱子?用手指音与音的间隔感去弹琴,这样能敏捷直接合出新的曲目?! 其实学生也相同,在识谱上,能感觉到一个音到另一个音之间的太阳图片-学钢琴究竟要不要背谱,教师用经历告知你间隔是适当重要的。比如弹一个大三和弦前,我的手对大三和弦的手型模型现已出来了。便是这样,学生看着谱子而不是等背完谱后才去着手演奏、操练,看谱操练可以进步学生手指与手指间、音符与音符间的间隔感,反之,背谱操练会导致这些堆集荡然无存。

第三,初期学习钢琴的学生,尤其是孩子,他的看谱会集力是没有通过操练的,有些年岁更小的乃至连书本都没触摸过。所以,有必要让学生看着琴谱,一个一个音的去识谱,这样,学生才干练到一目1末节=》一目1行=》一目几行。所以,初期学生背谱,等于失去了操练会集力的时机。

 

总归,我以为学生在初期开端背谱是彻底没有必要的!学生初学钢琴,太阳图片-学钢琴究竟要不要背谱,教师用经历告知你识谱才干是王道!跟着学生弹琴时的手型变得较标准后,就应该尽量让学生少看手、多看谱。


学生在学习钢琴的中级阶段,需求背必定量的琴谱,不过这时,由于初期通过一段时刻的操练,此刻背谱关于学生而言现已很天然了,大多学生只需操练同一个曲目几天或几周,天然就会将该曲目背出。可是,现在许多学生学业都比较繁忙,所以更不必故意去背谱。在操练时,只需捉住每课的关键、操练点,而且依照正确的办法去会集操练,那么背谱也没多大必要。在中级阶段,学生们开端要对音程联系有必定的感觉,在这里教师引荐《车尔尼299》这本书。它合适4级以上的人操练,不过就算是那些10级的学生,假如正确学习这本书,也会对自己各方面的才干有必定的协助。关于这本书,教师有一个共同的办法去操练,不少学生很厌烦去演奏它,其实学生只需用心去演艺,领会透彻书中曲子的感觉,剖析清楚如安在演奏时转化运用自己手的力度,那么大多数的曲目都可以演奏得适当好听,留意,是适当好听! 当学生用共同的办法练完《车尔尼299》后,再加上钢琴教师即兴配乐的简略学习,学生则会在不知不觉中开端为优异的即兴配乐打下根底了。逐渐的,你会发现,你能简略的演奏出一些你从前听过的曲子,哪怕是那些很简略的配乐,总归,你开端有那么点“感觉”了!


总而言之,中级阶段的学生,不必将过多的精力花在背谱上,孩子们大多学业深重,没必要在平常考级刚开端或平常操练中就开端背谱。在看书的时分,多多堆集配乐经历,为今后的即兴配乐打下坚实根底。学钢琴绝不是单单为了考级,而是一种对音乐本质的培育!假如仅仅为了钢琴考级而学,只需肯花功夫,谁都能过10级,1年时刻练3首曲子,难吗?(据我所知,在上海,许多钢琴教师给学生考级的准备时刻大多都为1年。试问,1年里成天对着3首考试曲子,你作何感触?换作是我,早疯了!)

快抵达业余10级的或钢琴水平现已上升到必定层次的学生,在那么多年的钢琴学习生计中,假如的确是兢兢业业的去学习,那么背谱早已是一个很天然的工作了,你们的手指对谱子的回忆或许说对琴键间间隔的回忆,乃至会比你的脑子更快!(打个比如,在用键盘打字的时分,那些打字很快的人必定会有那种感觉,往往是手指跟着感觉走,比脑子反应得还快) 这个时期的学生必定要多注重乐曲的颜色,力度改变,节奏改变以及能否紧缩、扩张小阶段,弹琴时的呼吸气味操控,手指的发力点、高度、视点等等。 当然,这时分会有必定量的背谱以便注重其他的当地,可是,再次重申这些背谱其实都是你天然的行为,是那么多年堆集下的结晶, 背起来绝不会那么累。当然,10级后的学生需求操练必定的背谱才干,由于业余10级是踏入钢琴范畴的另一个起点,许多糟糕的钢琴教师,自己的学生到了10级,却连《莫扎特奏鸣曲集》、贝多芬、李斯特、肖邦等闻名钢琴大师的曲目都没有广泛触摸过。(一般,孩子们在8级以上,他们的钢琴教师就该对孩子的性情、习气以及手指条件等作出剖析,然后挑选出最合适他演奏的曲目来让他操练、享用。 而这些钢琴大师们的曲目,大多都是长篇的,所以这时的确需求必定的背谱功力才干详尽完好地完结的。)


所以,相对较高等级的学生,需求操练下自己背谱的功力,不过在那么多年的钢琴学习下,这些才干早已内化为顺水推舟的武功绝学,一般都能轻松完结。

综上所述,期望学生能正确地对待背谱,教师和家长们也必定要催促好学生,背谱是一种在不经意间就会发作的现象,所以要常常提示,直至学生思路清晰。 钢琴教师假如要学生在平日学习中背谱,应先对学生的状况作出具体正确的剖析,看背谱对学生的利害份额是多少,再作决议。

二维码